經濟學的傳統教學方式多偏重於課堂講授，其抽象的分析邏輯往往會讓學生感到卻步，
對於課程內容沒有辦法深刻理解，難以體會這門科學分析威力之所在，
中央大學鄭保志老師藉由遊戲來啟發學生的學習興趣，提高他們參與課程的意願。

實施「玩遊戲、學經濟」雖然會佔去一部份的課堂時間，但設計良好的遊戲讓學生印象深刻，
老師在講解經濟理論時如能搭配活動內容的印證，反而能使學習更有效率，
在培養最難教導的經濟直覺方面，具有顯著的成效。

鄭老師在中央大學期間曾榮獲校級3次以上教學優良獎，
經濟學遊戲教學模式也獲得今年度教育部《教學實踐研究計畫》的肯定，以科學方法來進行成效驗證。

歡迎有興趣的老師與同仁報名參與！歡迎有興趣的老師與同仁報名參與！

• 主題：課程設計與教學實踐─玩遊戲、學經濟
• 時間：108/5/17(五)10:00-12:10 (敬備餐點)
• 地點：羅耀拉SL117
• 主講人：中央大學經濟系鄭保志 副教授
• 線上報名：https://bit.ly/2GfJiZX
  (活動代碼：27460；報名至5/16 12:00截止)

我的課程想融入程式設計，但該怎麼設計呢？
先讓學生有興趣，再開始教語法！
不要讓一堆語法，變成學習的最大阻礙。

陳怡芬老師在北一女中教授多年資訊素養課程，
在設計運算思維導向的課程時，結合問題導向(PBL)教學方式，
這種情境式的學習，使學生對於新的事物能更理解，而不是死背，
教發中心特別邀請陳老師與我們分享程式設計課程的設計理念、
讓學生實作的特色專案(音樂盒、自動織布機..)是如何發想與設計與教學甘苦。

如陳老師所說：重要的不是語法，而是帶領學生進行邏輯思考的歷程。

• 主題：融入多元創意實務之運算思維導向程式設計教學經驗分享
• 時間：108/5/8(三)13:30-15:30
• 地點：羅耀拉SL117
• 報名網址：https://bit.ly/2WYK1Ed
  (活動代碼：27459，報名至5/7 12:00截止)

課程大綱：
1.教學趨勢與挑戰：分享最新國際報告趨勢、歸納科技+教學的新挑戰
2.新功能告訴你：搶答/選人、youtube熱點分析等
3.好用易學小技巧：單一功能多玩法，多樣混搭多元化！
4.創新教學應用案例：各校、各領域教師運用 TC 的精彩教學實踐設計！

• 時間：108年3月29日(五)12:00-14:00 (敬備餐點)
• 地點：羅耀拉SL117會議室
• 主講人：智園研究院孫林宏証博士
• 報名網址：https://goo.gl/KyNq43 (活動代碼：27381，報名至3/28 16:00 截止)

教學活動用TronClass，歷程記錄不loss！
師生互動用TronClass，做你學習的boss！

TronClass教學平台網址：https://elearn2.fju.edu.tw/
三小時教育訓練課程會帶老師從課程建置到APP互動使用：
‧網頁端：課程建置：教材、作業、討論、測驗到闖關式學習！
‧APP端：教學回饋、隨堂測驗到數字點名

TronClass菜鳥或想知道新功能的老鳥，都歡迎來參加！

時間：107年10月17日(三) 12:30-15:30
地點：聖言樓 SF337電腦教室
線上報名：https://goo.gl/JUR8ij
(活動代碼：26914，10/16 12:00報名截止)