- 經濟部智慧財產局更新之「教師授課著作權錦囊」宣導說明。
- 依據經濟部智慧財產局113年2月6日智著字第11360002330號函辦理。
- 宣導資料請逕至經濟部智慧財產局網站（智慧財產局首頁>著作權>著作權知識+>校園著作權，網址：http://www.tipo.gov.tw)，下載運用。
- 近年來因科技進步，課堂教學素材多元化，教師在學校授課或製作教學教材時，除了因教學需要而影印他人的書籍、文章外，亦時有涉及其他之著作利用行為，例如：在課堂上播放音樂、影片或轉貼圖片、將檔案上傳網站等，將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」等著作利用行為，除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外，皆應取得著作財產權人之同意或授權，方屬合法利用著作。
- 針對學校教師為授課而需利用他人著作作為教材時，111年6月15日修正公布之著作權法第46條訂有合理使用的規定，明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課目的之必要範圍內，得重製、公開演出或公開上映他人已公開發表之著作。至於何謂「為學校授課目的之必要範圍」？法律並無明確的數量規定，通常而言，必須與教師上課的課程內容相關，且依照著作之種類、用途及重製之質、量，不得有害著作財產權人的利益。例如：上英文課時，影印1篇英文報紙報導當講義供學生練習，則有合理使用之空間；另外，教學利用他人著作的合理使用，仍須符合著作權法第44條但書規定「如依該著作之種類、用途及
其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人利益者，不在此限」，亦即老師的利用情形如會對著作財產權人的利益造成不合理的損失，就不能夠主張教學合理使用之規定。 - 因應執行遠距教學的需要，著作權法第46條亦允許教師在進行遠距教學時，為授課目的將他人著作提供給學生，例如：上英文課時，可將1篇英文雜誌或報紙報導的教材透過網路傳給學生。但是學校或教師須要有採取合理的技術措施（例如：設置帳號密碼登入機制），防止沒有學校學籍或註冊(選課)的學生，接收到這堂課的課程內容或教材。至於遠距教學學校應採取之合理技術措施之指引，請參考 附件「著作權法第46條規定之遠距教學應採取合理技術措施之指引」
依據經濟部智慧財產局113年2月6日智著字第11360002320號函辦理。
經濟部智慧財產局加強宣導校園保護智慧財產權案，提醒學生使用正版教科書（含二手書），
未經授權，勿擅自掃描、影印、下載或上傳書籍、教材，以免侵害他人著作權，請查照。
依著作權法規定，著作人就其著作專有重製及公開傳輸之權利，掃描、影印、下載或上傳他人著作，涉及重製、公開傳輸等著作利用行為，除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外，如欲利用他人著作，應取得著作財產權人之同意或授權，始符合著作權法的規定。爰如係整本或為其大部分、化整為零之掃描、影印，或任意下載、上傳他人論文等，此等利用行為均已超出合理使用範圍。
為提升師生對於著作權之認知，請貴校宣導多加利用經濟部智慧財產局所建置之「校園著作權」專區，並請利用校內電子信箱、各類會議向師生宣導，並請向學生宣導勿至侵權網站下載圖書檔案，或至第三方電商平臺銷售及購買盜版圖書商品，持續提升學生使用正版書籍之觀念。
校園著作權宣導資料，請參閱該局網站（網址：http://www.tipo.gov.tw/），取得路徑：首頁/著作權/著作權主題網/著作權知識+/校園著作權），請貴校校內專屬智慧財產權網站(頁)專區務必連結，並於相關宣導或研習時參考、運用。
經濟部智慧財產局各項著作權宣導資訊連結如下：
(一)官網之校園相關宣導資源：
１、「校園著作權」專區：https://topic.tipo.gov.tw /copyright-tw/lp-415-301.html
２、教學相關之著作權Q&A：https://topic.tipo.gov.tw /copyright-tw/lp-919-301.html
３、E等公務園+學習平臺「著作權基本觀念」課程： https://elearn.hrd.gov.tw/info/10034872
(二)多媒體宣導資源：
１、經濟部智慧財產局粉絲團：https://www.facebook. com/TIPO.gov.tw/
２、著作權x原創我挺你粉絲團：https://zh-tw. facebook.com/copyright.com.tw/
３、Youtube：https://www.youtube.com/channel /UCEYYK1IZw9KfdN7B3SXmzJQ/playlists? view=50&sort=dd&shelf_id=3
４、Podcast原創我挺你：https://linktr.ee /podcasttipo
⏰時間：113年11月27日 (三) 14:30-16:30
👨🏫講者：翁巧芳老師
🏠地點：線上Teams 連結：https://reurl.cc/36N308
14:20-14:30 開放活動簽到，為維護活動品質，敬請準時與會。謝謝！😊
😊講座開始前會需要參與同學參考學習單及履歷表
講題：🚩透過能力盤點與形塑個人品牌關鍵字，將您的優勢帶入履歷🚩指導同學如何分析職缺描述（Job Description），換位思考，理解雇主需求，寫出客製化的履歷。
113年度第2梯次數位學習課程認證作業將於113年8月1日至9月2日受理申請。
🎯本校由教發中心為請統一窗口，本學期開設遠距課程之授課教師有意提出認證申請者，
113/8/12(一)統一將申請資料送交到教發中心受理，以利後續資料彙整、用印與發函申請等作業，
承辦人：程嘉玲 Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它
為協助有興趣申請數位學習課程認證之學校及教師瞭解相關申請規定與課程認證評定規準，
教育部特舉辦二場說明會，影片連結如下，歡迎有興趣的老師參考！https://ace.moe.edu.tw/video/42/show
各位參賽者，您好：
經過評審委員的用心評選，入圍校園社區永續循環創新提案競賽第二階段決賽的名單已出爐！
以下是入圍的隊伍：
編號2：永續書緣
編號3：散裝食材坊
編號4：建構輔仁大學與塭仔圳社區之連結-規劃評估整體圍牆適宜性
編號8：廈綠地的網
編號10：永續好聲音
編號17：綠色飲食 green action
編號23：生態薈萃-校園門面永續廊道再造計畫
編號24：衣茶集
入圍的隊伍將會收到進一步的通知，請密切關注您的郵件。
對於未能入圍的隊伍，我們非常感謝您們的參與和付出。
您們的作品展示了無限的創意和才華，請繼續保持熱情，未來仍有機會展示您們的精彩作品。